ОСОБЛИВОСТІ ЛОКУСУ КОНТРОЛЮ ЗДОРОВ ҆Я ТА СТІЙКОСТІ ДО СТРЕСУ У ПРАЦІВНИКІВ ГУМАНІТАРНИХ ОРГАНІЗАЦІЙ

Автор(и)

DOI:

https://doi.org/10.34142/23129387.2026.75.18

Ключові слова:

локус контролю, професійне вигорання, працівники гуманітарних організацій, стресостійкість, емоційна регуляція

Анотація

Актуальність дослідження. Стаття присвячена актуальній проблемі – пошуку ефективних способів психологічної підтримки персоналу гуманітарних організацій, які працюють в умовах вираженої соціальної напруженості. Авторами наголошено, що вплив війни на сучасне українське суспільство проявляється особливо гостро не стільки на фізичному, скільки на психічному рівні. Особливості роботи працівників гуманітарних організацій в тому, що вони працюють у кризових ситуаціях або на територіях стихійних лих чи військових конфліктів та здійснюють діяльність з порятунку інших людей. Така робота потребує високої психологічної стійкості, здатності швидко приймати рішення, бути неупередженим, дотримуватися етичних принципів. Необхідною професійною якістю є здатність до самоконтролю, стресостійкість, швидке реагування на зміни обставин та прийняття рішень, що і обумовило потребу дослідження даної проблеми.

Мета статті полягає у представленні аналізу досліджень та сутності розуміння понять і дослідження особливостей локусу контролю здоров’я та стійкості до стресу у працівників гуманітарних організацій в умовах вираженої соціальної напруженості.

Методи та результати. Діагностики локусу контролю здійснювалася за методикою «Опитувальник рівня суб'єктивного контролю (РСК)» (Дж. Роттера в адаптації Є. Бажина, Е. А. Голінкіна, Л. М. Еткінда) та проводилися діагностика професійного вигорання за Шкалою професійного вигорання Маслач (MBI) Maslach Burnout Inventory. За даними аналізу було визначено, що, чим вища загальна інтернальність, тим менший рівень деперсоналізації. Розвинений внутрішній локус контролю виступає антиризиковим чинником, який стримує розвиток професійного цинізму та міжособистісного відсторонення. Між показником загальної інтернальності (ЗІ) та компонентом «напруження» синдрому емоційного вигорання встановлено зворотний (негативний) статистично значущий зв'язок, що є підтвердженням того, що вищий рівень суб'єктивного контролю особистості виступає стримувальним фактором для формування первинного психоемоційного напруження. Встановлено статистично значущий зворотний зв'язок між показником загальної інтернальності (ЗІ) та фазою «виснаження», що відповідно підтверджує: зниження рівня внутрішнього локусу контролю та схильність до екстернальності супроводжуються поглибленням психоемоційного виснаження, психосоматичних порушень та емоційного дефіциту. Між показником інтернальності за шкалою здоров’я та хвороби (ІЗ) і синдромом емоційного вигорання кореляція на середньому рівні значущості та вказує на те, що люди, які вважають себе винятково відповідальними за своє здоров'я, мають вищий рівень емоційного вигорання, що можна пояснити тим, що надмірна фіксація на контролі власного стану та самопочуття на тлі стресу виснажує внутрішні ресурси особистості.

Висновки. В ході проведеного аналізу отриманих результатів можна зробити висновки, що існує залежність між локусом суб`єктивного контролю та рівнем емоційного вигорання: чим вищі показники інтернальності, тим нижчий рівень емоційного вигорання. Локус контролю є одним із предикторів життєстійкості та визначальним чинником у стані здоров’я. базовою психологічною потребою людини, яка дає можливість подолати невизначеність, структурувати життєдіяльність та досягати цілей.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Посилання

Крамченкова В., Мельникова О., Вергіян Н. (2025). Психологічні особливості резильєнтності волонтерів в умовах війни. Вісник ХНПУ імені Г.С. Сковороди. Психологія. Вип. 71. С. 70 – 80. https://journals.hnpu.edu.ua/index.php/psychology/article/view/16479

Карамушка Л. М., Креденцер О. В., Терещенко К. В., Лагодзінська В.І., Івкін В.М., Ковальчук О.С. (2023). Методики дослідження психічного здоров’я та благополуччя персоналу організацій : психологічний практикум. за ред. Л.М. Карамушки. Київ : Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України, 2023. 76 с. https://www.uzhnu.edu.ua/en/infocentre/get/56142

Крайнюк В.М. Психологія стресостійкості особистості: монографія Київ: Ніка-центр, 2007. 431 с.

Маннапова К.Р. (2012). Життєстійкість в системі поняття життєздатності. Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди. Психологія. 2012. Вип. 44 (1). С. 143 – 150. https://dspace.univd.edu.ua/server/api/core/bitstreams/b24e4c27-2d17-4375-8557-fc4e7e859d96/content

Предко В.В. (2024). Методика формування стійкого балансу локусу контролю як провідного фактору зміцнення ментального здоров’я української молоді в умовах війни. Вчені записки ТНУ імені В.І. Вернадського. Серія: Психологія Київ. Том 35 (74) № 5 С. 44 – 50. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/743475/1/Predko_Lokus_kontroliu_stattia2024.pdf

Синдром «професійного вигорання» та професійна кар’єра працівників освітніх організацій: гендерні аспект. (2006). Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. та слухачів ін-тів післядиплом. освіти / За наук. ред. С.Д. Максименка, Л.М. Карамушки, Т.В. Зайчикової. – 2-е вид. перероб. та доповн. Київ : Міленіум, 2006. 368 с. https://uaoppp.com.ua/read/48/

Чиханцова О. (2021). Психологічні основи життєдіяльності особистості: монографія. Київ : Талком, 319 с. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/.pdf

Albert P.R. (2019). Adult neuroplasticity: A new “cure” for major depres sion? Journal of Psychiatry & Neuroscience. Vol. 44, No. 3. P. 147 – 150. DOI: 10.1503/jpn.190072.

Maddi S. (2004). Hardiness: An operationalization of existential courage. Journal of Humanistic Psychology. 2004. Apr. 44. Р. 279 – 298.

Rotter, J. B. (1954). Social learning and clinical psychology. Prentice-Hall, Inc. https://doi.org/10.1037/10788-000

Завантаження

Опубліковано

2026-09-30

Номер

Розділ

Статті

Як цитувати

Лисенко, С. В., & Мірошниченко, Ю. Р. (2026). ОСОБЛИВОСТІ ЛОКУСУ КОНТРОЛЮ ЗДОРОВ ҆Я ТА СТІЙКОСТІ ДО СТРЕСУ У ПРАЦІВНИКІВ ГУМАНІТАРНИХ ОРГАНІЗАЦІЙ. Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди "Психологія", 75, 326-343. https://doi.org/10.34142/23129387.2026.75.18

Схожі статті

Ви також можете розпочати розширений пошук схожих статей для цієї статті.