ЕСТЕТИЧНИЙ ІНТЕЛЕКТ ТА ХУДОЖНЬО-ОБРАЗНА ЕМОЦІЙНІСТЬ У СТРУКТУРІ ЕСТЕТИЧНИХ ЗДІБНОСТЕЙ ЗДОБУВАЧІВ МИСТЕЦЬКИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ
DOI:
https://doi.org/10.34142/23129387.2026.74.14Ключові слова:
естетичний інтелект, дизайнери, художники, художньо-образна емоційність, емпатія, художня освіта, професійна підготовка, естетичне сприйняттяАнотація
Актуальність дослідження. Останнім часом з’явилися нові конструкції інтелектуальних здібностей, включаючи емоційний, соціальний, практичний, міжособистісний, духовний і тілесний інтелект. Концептуалізацію та валідацію конструкту естетичного інтелекту представлено в дослідженні В. Найчук, К. Фоменко та О. Кузнецова (2021). Проте відсутні дані про зв'язок естетичного інтелекту з художньо-образною емоційністю митців.
Результати і висновки. Естетичний інтелект – це здатність розуміти, аналізувати, інтерпретувати, оцінювати та використовувати отриману шляхом естетичного сприйняття інформацію про об’єкти та явища навколишньої дійсності природного чи штучного походження для вирішення повсякденних і професійних завдань. Естетичний інтелект є складним багатовимірним феноменом, що інтегрує перцептивний, емоційно-ціннісний, когнітивний і культурний компоненти, які визначають глибину і якість естетичного пізнання. Здатність до тонкого чуттєвого розрізнення, емоційного відгуку на художні образи, аналітичного опрацювання їх структури, змістової інтерпретації складає основу творчої діяльності майбутніх дизайнерів. Художньо-образна емоційність — складова естетичних здібностей, що виявляється в здатності емоційно відгукуватися на естетичний об'єкт. Художньо-естетична емоційність розкривається через імпресивну емоційність як яскравість і напруженість емоційних реакцій на естетичний об’єкт; художнє співпереживання як здатність розуміти художній зміст об’єкта; і прогностична художня емпатія як здатність зрозуміти задум творця при створенні естетичного об’єкта. Емпірично не виявлено відмінностей у рівні художньо-естетичних здібностей між дизайнерами та художниками, у тому числі з різним рівнем емоційного інтелекту. Здатність співпереживати характеру художнього твору та передбачати подальший розвиток подій за задумом творця характеризується переважанням середнього рівня, тоді як емоційність художньо-естетичного сприйняття у художників і дизайнерів виявилася переважно слабкою.
Завантажити
Посилання
Brown, P. (2022). Estetychnyi intelekt (Aesthetic Intelligence). Kharkiv: Fabula.
Naichuk, V. V., Fomenko, K. I., & Kuznetsov, O. I. (2021). Psykhodiahnostyka estetychnoho intelektu osobystosti (Psychodiagnostics of aesthetic intelligence of personality). Visnyk KhNPU imeni H. S. Skovorody. Psykholohiia (Bulletin of H. S. Skovoroda Kharkiv National Pedagogical University. Psychology), 64, 233–241. https://doi.org/10.34142/23129387.2021.64.10
Otych, O. M. (2005). Osoblyvosti khudozhno-estetychnoho rozvytku osobystosti u systemi profesiinoi osvity (Features of artistic and aesthetic development of personality in the system of professional education). Profesiino-khudozhnia osvita Ukrainy (Professional Artistic Education of Ukraine), III, 25–34.
Arnheim, R. (2004). Art and Visual Perception: A Psychology of the Creative Eye. Berkeley: University of California Press.
Beardsley, M. (1981). Aesthetics: Problems in the Philosophy of Criticism. Indianapolis: Hackett.
Eco, U. (1989). The Open Work. Cambridge: Harvard University Press.
Leder, H., Belke, B., Oeberst, A., & Augustin, D. (2004). A model of aesthetic appreciation and aesthetic judgments. British Journal of Psychology, 95, 489–508. https://doi.org/10.1348/0007126042369811
Zatorre, R. J., & Salimpoor, V. N. (2013). From perception to pleasure: Music and its neural substrates. Proceedings of the National Academy of Sciences, 110, 10430–10437. https://doi.org/10.1073/pnas.1301228110
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
