СТРУКТУРНО-ФУНКЦІОНАЛЬНА МОДЕЛЬ КРЕАТИВНОСТІ ЯК РЕСУРСУ ПСИХОЛОГІЧНОГО БЛАГОПОЛУЧЧЯ ФАХІВЦІВ ТЕХНІЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ (НА ПРИКЛАДІ IT-СФЕРИ)
DOI:
https://doi.org/10.34142/23129387.2026.74.04Ключові слова:
креативність, психологічне благополуччя, фахівці технічних спеціальностей, фахівці IT-сфери, структурно-функціональна модель, особистісні ресурси, професійна діяльністьАнотація
Актуальність дослідження: цифрова трансформація професійного середовища та зростання інноваційних вимог підвищують психологічне навантаження на фахівців технічних спеціальностей, зокрема фахівців IT-сфери. Складність професійних завдань, багатозадачність і необхідність постійного оновлення компетентностей посилюють когнітивну напругу та ризик зниження психологічного благополуччя. За таких умов актуалізується потреба теоретичного осмислення креативності як особистісного ресурсу підтримання психологічного благополуччя.
Мета дослідження: теоретичне обґрунтування та концептуалізація креативності як особистісного ресурсу психологічного благополуччя фахівців технічних спеціальностей (на прикладі IT-сфери), розроблення структурно-функціональної моделі, що відображає взаємозв’язки між структурними компонентами креативності та показниками психологічного благополуччя.
Методи дослідження: теоретичний аналіз і узагальнення наукових джерел; порівняльний аналіз сучасних підходів; структурно-функціональний аналіз; теоретичне моделювання для побудови авторської моделі.
Результати дослідження: розроблено структурно-функціональну модель креативності як ресурсу психологічного благополуччя фахівців технічних спеціальностей (на прикладі фахівців IT-сфери), що включає структурний (когнітивний, особистісний, мотиваційно-смисловий) та функціональний (адаптаційний, регуляторний, буферний, смислотворчий) виміри. Обґрунтовано, що когнітивна гнучкість визначає спосіб інтерпретації складних професійних ситуацій, розширює варіативність рішень і впливає на емоційне реагування; особистісні характеристики забезпечують психологічну стійкість у умовах невизначеності та підтримують автономію; внутрішня мотивація і смислова залученість сприяють збереженню професійної активності. Показано, що реалізація адаптаційної, регуляторної та буферної функцій креативності сприяє зниженню впливу стресогенних факторів і підтримує психологічне благополуччя через зміцнення відчуття компетентності, професійної ефективності та суб’єктивної значущості діяльності.
Висновки: креативність фахівців технічних спеціальностей постає як інтегративний особистісний ресурс психологічного благополуччя, що реалізується через взаємодію когнітивного, особистісного та мотиваційно-смислового компонентів. Узгоджене функціонування цих складових забезпечує адаптацію до складних професійних вимог, підтримує залученість і емоційну стабільність. Запропонована структурно-функціональна модель створює теоретичне підґрунтя для подальшої емпіричної перевірки ролі креативності у збереженні психологічного благополуччя фахівців IT-сфери.
Завантажити
Посилання
Amabile, T. M. (1996). Creativity in context: Update to the social psychology of creativity. Boulder, CO: Westview Press. https://doi.org/10.4324/9780429501234
Bakker, A. B., & Demerouti, E. (2007). The Job Demands–Resources model: State of the art. Journal of Managerial Psychology, 22(3), 309–328. https://doi.org/10.1108/02683940710733115
Csikszentmihalyi, M. (1990). Flow: The psychology of optimal ex-perience. New York: Harper & Row.
Demerouti, E., Bakker, A. B., Nachreiner, F., & Schaufeli, W. B. (2001). The Job Demands–Resources model of burnout. Journal of Ap-plied Psychology, 86(3), 499–512 https://doi.org/101037//0021-9010863499
Diener, E., Suh, E. M., Lucas, R. E., & Smith, H. L. (1999). Subjec-tive well-being: Three decades of progress. Psychological Bulletin, 125(2), 276–302. https://doi.org/10.1037/0033-2909.125.2.276
Fredrickson, B. L. (2001). The role of positive emotions in positive psychology: The broaden-and-build theory of positive emotions. American Psychologist, 56(3), 218–226. doi: 10.1037//0003-066x.56.3.218
Ryff, C. D. (1989). Happiness is everything, or is it? Explorations on the meaning of psychological well-being. Journal of Personality and Social Psychology, 57(6), 1069–1081. DOI:10.1037/0022-3514.57.6.1069
Ryff, C. D., & Keyes, C. L. M. (1995). The structure of psychological well-being revisited. Journal of Personality and Social Psychology, 69(4), 719–727. DOI:10.1037/0022-3514.69.4.719
Sternberg, R. J., & Lubart, T. I. (1999). The concept of creativity: Prospects and paradigms. In R. J. Sternberg (Ed.), Handbook of creativity (pp. 3–15). Cambridge: Cambridge University Press. DOI: https://doi.org/10.1017/CBO9780511807916.003
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
