ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛЯ ІНФОРМАТИКИ ДО ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ШКОЛИ
DOI:
https://doi.org/10.34142/nc.2026.2.71Ключові слова:
соціальна компетентність, підготовка вчителя, базова середня школа, інформатика, проєктна робота, цифрові технології, вікові особливостіАнотація
Стаття присвячена питанням підготовки вчителя інформатики до формування соціальної
компетентності учнів базової середньої школи в умовах цифровізації освіти та визначенню її
ключових компонентів і напрямів реалізації в освітньому процесі. Актуальність проблеми аргу-
ментовано положеннями українських і міжнародних нормативних документів, таких як Концепція
НУШ, Державний стандарт базової середньої освіти, рекомендації Європейського Парламенту
і Ради щодо ключових компетентностей, рамка DigCompEdu, а також сучасними підходами до
інформатичної освіти K–12 Computer Science Framework, ініціатива Informatics for All тощо, які
акцентують значущість співпраці, етики та соціального впливу технологій. Показано, що інформа-
тика як навчальний предмет має дидактичний потенціал для розвитку соціальної компетентності
завдяки поєднанню індивідуальних і групових форм діяльності, проєктного навчання, застосування
дидактичних ігор та використання цифрових засобів спільної роботи. Визначено, що формування
соціальної компетентності відбувається як у спеціально спроєктованих, так і у спонтанних педа-
гогічних ситуаціях; відповідно, підготовка вчителя спрямована на розвиток здатності планувати
та реалізовувати методи співпраці, дидактичні ігри, дискусії, проєктну діяльність, а також про-
фесійно й етично реагувати на непередбачувані ситуації в класі й онлайн-середовищі. Уточнено
зміст підготовки вчителя інформатики до формування соціальної компетентності учнів за чотирма
взаємопов’язаними компонентами: мотиваційним, когнітивним, діяльнісним і рефлексивним, які
розглянуто у двох напрямах — методичному та технологічному. Окреслено роль цифрової грамот-
ності педагога та його здатності використовувати та налаштовувати інструменти для організації
командної роботи учнів і підтримки їхньої взаємодії (зокрема онлайн-платформи для спільних
завдань, проєктів та ігрових завдань). Результати статті можуть бути використані для розроблення
діагностичного інструментарію та програм підвищення кваліфікації вчителів інформатики, спря-
мованих на формування соціальної компетентності учнів.
Завантажити
Посилання
Авшенюк Н. та ін. Професійний стандарт учителя нового покоління : навч.- метод. посіб. ; за ред. О. Ліннік. Київ : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, 2021. 152 с. URL: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/40007/
Башкір О. І. Формування готовності майбутніх учителів до педагогічної імпровізації в процесі фахової підготовки : дис.... канд. пед. наук : 13.00.04. Харків : Харк. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, 2010. 233 с.
Білоусова Л. І. Підготовка майбутнього вчителя інформатики до проведення предметних учнівських змагань // Науково-дослідна робота студентів як чинник удосконалення професійної підготовки майбутнього вчителя : зб. наук. пр. ; ред-кол.: Л. І. Білоусова та ін. Харків : Факт, 2010. Вип. 1. С. 17–22.
Вікова психологія : конспект лекцій / укл. П. І. Сахно, Н. М. Теслик. Суми : Сумськ. держ. ун-т, 2024. 190 с.
Гарькавець С. О., Волченко Л. П. Конфлікти в освітньому середовищі: діагностика та практика вирішення : навч.-метод. посіб. Харків : Друкарня Мадрид, 2020. 92 с. ISBN 978–617–7845–35–4
Грицюк О., Черненко В., Ляшенко В., Кририлаха Н. Розвиток soft skills на уроках інформатики в основній школі // Наук. записки Бердянськ. держ. пед. ун-ту. Сер.: Пед. науки : зб. наук. пр. Бердянськ : БДПУ, 2021. Вип. 2. URL: https://dspace.bdpu.org.ua/bitstreams/76b9210a–f40a–4b9b–8ca9e9faa6d61cef/download
Інформатика : підруч. для 6 класу / Й. Я. Ривкінд та ін. Київ : Генеза, 2023. 240 с. URL: https://pidruchnyk.com.ua/2686-informatyka-6-klas-ryvkind-2023.html
Кабінет Міністрів України. Про деякі питання державних стандартів повно загальної середньої освіти (Державний стандарт базової середньої освіти) : Постанова. URL: https://www.kmu.gov.ua/npas/pro–deyaki–pitannya–derzhavnih–standartiv–povnoyi–zagalnoyi–serednoyi–osviti–i300920–898
Концепція «Нова українська школа». URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/nova–ukrainska–shkola–compressed.pdf
Модельна навчальна програма «Інформатика. 5-6 класи» для закладів загальної середньої освіти / Ривкінд Й. Я., Лисенко Т.І., Чернікова Л.А. , Шакотько В.В.). Наказ Мін-ва освіти і науки Укра-їни від 12.07.2021 № 795). URL: https://drive.google.com/file/d/1tmA53rTR7bsQLtduONUKceE18wkLFzRZ/view?usp=sharing
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2026 Новий колегіум
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
