СОЦІАЛЬНІ МЕРЕЖІ ЯК ПРОСТІР ЦИФРОВОЇ САМОПРЕЗЕНТАЦІЇ СТУДЕНТІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ

Автор(и)

DOI:

https://doi.org/10.34142/nc.2026.3.36

Ключові слова:

соціальні мережі, цифрова самопрезентація, національно-патріотичне виховання, студенти закладів вищої освіти, цифрова ідентичність, кіберсоціалізація, громадянська ідентичність, воєнний час

Анотація

Здійснено теоретичний аналіз соціальних мереж як простору цифрової самопрезентації студентів закладів вищої освіти в контексті національно-патріотичного виховання в умовах повномасштабної збройної агресії проти України. Обґрунтовано нормативно-правові засади досліджуваної проблеми: Закон України «Про основні засади державної політики у сфері утвердження української національної та громадянської ідентичності», Стратегія утвердження української національної та громадянської ідентичності на період до 2030 р., Наказ Міністерства освіти і науки України № 527 та Державна цільова соціальна програма на період до 2028 р. Доведено, що виконання зазначених нормативних документів покладає на заклади вищої освіти обов'язок інтеграції виховних заходів у цифровий простір студентського життя. Розкрито сутність поняття «цифрова самопрезентація» та суміжного феномену «кіберсоціалізація», охарактеризовано механізми конструювання «мережевої (цифрової) ідентичності» студента. З опорою на актуальні соціологічні дані (Соціологічна група «Рейтинг», IREX, Gradus Research, Internews) виявлено зміщення суспільного розуміння патріотизму від символічних до прагматично-діяльнісних форм (волонтерство, донати, ведення бізнесу під час війни, мовна ідентифікація) та визначено платформенну ієрархію медіаспоживання студентської молоді (Telegram, YouTube, Instagram, TikTok). Узагальнено кращі практики цифрового патріотичного виховання українських ЗВО (всеукраїнський флешмоб «Ми нащадки Кобзаря», акції ДДУВС та ХНПУ імені Г. С. Сковороди, студентські волонтерські фонди). Сформульовано й обґрунтовано комплекс вимог до цифрової самопрезентації студентів: автентичність, рефлексивна усвідомленість, відповідальність за цифровий слід, дотримання цифрового етикету й приватності, громадянська відповідальність контенту. Зроблено висновок, що соціальні мережі є повноцінним педагогічним середовищем національно-патріотичного виховання, а перспективи подальших досліджень пов'язані з розробленням відповідних педагогічних технологій.

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Біографія автора

  • автор Вадим Бескоровайний, афіліація Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди

    здобувач третього (освітньо-наукового) рівня вищої освіти кафедри освітології та інноваційної педагогіки

Посилання

Бескоровайний В. В. Інтеграція соціальних мереж у систему національно-патріотичного виховання студентської молоді // Наук. інновації та передові технології. 2026. № 6(58). С. 560–568. doi: https://doi.org/10.52058/2786-5274-2026-6(58)-560-568

Драбинюк С. Ю., Кащук А. О. Вплив цифрової самопрезентації в іграхна психоемоційний стан підлітків // Global challenges of science and ways to overcome them : matertials of the 3rd International scientific and practical conference (Sofia, Bulgaria, 20–23 January 2026). Sofia : International Science Group, 2026. P. 135.

Загальна психологія : навч. посіб. / Т. Б. Поясок, О. І . Беспарточна, О. В. Квасник, В. В. Шаполова. Харків : ФОП Бровін О.В., 2023. 512 с.

Закон України «Про вищу освіту» від 01.07.2014 № 1556-VII. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18

Закон України «Про основні засади державної політики у сфері утвердження української національної та громадянської ідентичності» від 13.12.2022 № 2834-IX. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2834-20

Наказ Міністерства освіти і науки України від 06.06.2022 № 527 «Про деякі питання національно-патріотичного виховання в закладах освіти України». URL: https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v0527729-22#Text

Сергєєнкова О. П., Столярчук О. А., Коханова О. П. Психологічні аспекти самопрезентації особистості засобами цифрової візуалізації // Наук. перспективи. Сер.: Психологія. 2025. № 11(65). С. 2807–2818. doi: https://doi.org/10.52058/2708-7530-2025-11(65)-2807-2818.

Струк О. Л. Самопрезентація у соціальних мережах як психологічний чинник міжособистісної комунікації : кваліфікаційна робота на здобуття освітнього ступеня «магістр» : спец. 053 «Психологія» / Чорномор. нац. ун-т ім. Петра Могили. Миколаїв, 2025. 82 с.

Українські медіа: споживання новин і довіра у 2025 р. // Інтерньюз- Україна. URL: https://internews.ua/media-research/ukrainian-media-newsconsumption-and-trust-in-2025

Череповська Н. І. Патріотизм молоді інформаційної доби: інноваційні засоби розвитку : нав.-метод. посіб. / Нац. акад. пед. наук України, Ін-т соц. та політ. психології. Кропивницький : Імекс-ЛТД, 2023. 154 с.

Що українці вважають ознаками патріотизму: дослідження // Bazilik Media, серпень 2023. URL: https://bazilik.media/shcho-ukraintsi-vvazhaiutoznakamy-patriotyzmu-doslidzhennia/

Завантаження

Опубліковано

2026-09-30

Номер

Розділ

Статті

Як цитувати

Бескоровайний, В. (2026). СОЦІАЛЬНІ МЕРЕЖІ ЯК ПРОСТІР ЦИФРОВОЇ САМОПРЕЗЕНТАЦІЇ СТУДЕНТІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ В КОНТЕКСТІ НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ. Новий колегіум, 3(123), 36-41. https://doi.org/10.34142/nc.2026.3.36

Схожі статті

21-25 з 25

Ви також можете розпочати розширений пошук схожих статей для цієї статті.